Strategi Instruksional dalam Pembelajaran

Strategi Instruksional dalam Pembelajaran

Apa itu Strategi ?

Menurut KBBI strategi adalah rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai sasaran kegiatan khusus jika dihubungkan dengan pembelajaran , strategi dapat diatikan dengan pola pola umum kegiatan guru dan peserta didik dalam perwujudan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang tidak digariskan ( Triyanto : 2007 )

Apa itu Instruksional ?

berasal dari kata instruction yang berarti pengajaran pelajaran atau bahan perintah/ instruksi.

Menurut Webster'S third international dictionary off the english langangue menyebur intruksional berarti memberi pengetahuan/ informasi khusus dengan maksud melatih berbagai bidang khusus memberi kan keahlian / pengetahuan dalam berbagai bidang seni/ spesial tertentu.

Sedangkan di dunia pendidikan, intruksional berarti pengajaran/ pelajaran 

Apa itu strategi instruksional  menurut Suparman (2004) bahwa strategi instruksional merupakan perpaduan dari urutan kegiatan, cara pengorganisasian materi pelajaran dan peserta didik, peralatan dan bahan , seta waktiu yang digunakan dalam proses instruksional untuk mecapai tujuan instruksional. yang telah ditentukan.

dari beberapa pendapat ahli tersebut diatas, maka dapat disimpulkan , strategi instruksional  merupakan perpaduan dari urutan kegiatan, cara pengorganisasian materi pelajaran dan peserta didik, peralatan dan bahan, serta waktu yan digunakan dalam proses instruksional untuk mencapai tujuan instruksional yang telah ditentukan

Tiga komponen penting 

1.  Tujuan Pembelajaran
2.  Pendekatan dalam pengelola pembelajaran
3. Isi atau materi pembelajaran

Komponen utama strategi instruksional

Urutan kegiatan instruksional

Garis besar isi

Metode Instruksional

Media dan alat Instruksional waktu

Pemilihan Media Pembelajaran

Mr.Conell (1974) dasar pertimbangan untuk memilih media sangatlah sederhana , yaitu memnuhi kebutuhan atau mencapau tujuan yang diinginka atau tidak.

Sudjiana (1990) Mengemukakan 6 kriteria dalam pemilihan media pembelajaran, yaitu :

1. Ketepatannya dengan tujuan pengajaran
2.  Karakteristik media yang digunakan sesuai dengan proses pembelajaran
3.  Mampu mendukung isi dan bahan pembelajaran 
4. Media mudah diperoleh
5.  Kemudahan dalam pengaksesan
6.  Penggunaan tidak memakan waktu yang lain
7.  Kesesuaian media pembelajaran dengan cara berpikir siswa
8.  Sesuai dengan situasi dan kondisi lingkungan
9.  Sesuai dengan kemampuan para pelajar
10.  Efektifitas penggunaan media dalam pembelajaran.

Media Pembelajaran Interaktif berbasis E learning :

1. Moodle
2. Fedena
3.Ilmukomputer.com
4. Pesonaedu.com
Pembelajaran Individual

Menurut Duane (1973) pengajaran individual merupakan suatu cara pengaturan program warga belajar dalam setiap mata pelajaran, disusun dalam  suatu acara tertentu yang disediakan bagi tiap siswa agar dapat memacu kecepatan belajarnya dibawa bimbingan guru.

Kelebihan 

1.  Terbangun rasa percaya diri siswa.
2.  Siswa menjadi mandiri dalam melaksanakan pembelajaran.
3.  Siswa tidak memiliki ketergantungan pada orang lain

Kekurangan :

Jika siswa menemukan kendala dalam pembelajaran, minat dan perhatian siswa dikhawatirkan berkurang karena kurangnya komunikasi belajar antar siswa, sementara enggan bertanya kepada guru ,tidak membiasakan siswa bekerja sama dalam sebuah team.

Perbedaan - perbedaan individu dapat dilihat dari

1. Perkembangan intelektual 
2. Kemampuan berbahasa 
3. Latar belakang pengalaman 
4. Gaya Belajar
5. Bakat dan minat
6. Kepribdian

4 Kelompok Model Pembelajaran

1. Model interkasi sosial pembelajaran yang berinteraksi langsung antara guru dan siswanya
2. Model Personal pembelajaran yang langsung kepada siswanya secara perseorangan 
3. Model Modifikasi tingkah laku 
4. Model pengolahan informasi 

Metode media pembelajaran individual

1.     Metode Tanya Jawab

Sebagai pengulang pelajaran yang telah lalu 

Sebagai selingan dalam menjelaskan pelajaran

Untuk merangsang siswa agar perhatian mereka terpusat pada masalah.

2.     Metode Tugas 

Metode ini diberikan karena dirasakan bahan pelajaran yang terlalu banyak sementara waktu sedikit 

3.     Metode Latihan 

Metode latihan yand disebutkanjuga metode training merupakan suatu cara mengajar baik untuk menanamkan kebiasaan kebiasaan tertentu, juga sebagai sarana untuk memelihara kebiasaan kebiasaan yang baik.

4.     Metode Pembiasaan

Mulailah pembiasaan sejak dini

pembiasaan hendaknya dilakukan secara kontinu 

Pembiasaan hendaknya diawasi secara ketat

Pembiasaan yang apa mulanya hanya bersifat mekanistis , hendaknya secara berangsur berubah jadi verbalistis

5.     Metode keteladanan 

Metode keteladanan memiliki peranan yang sangat signifikan dalam upaya pencapaian keberhasilan pendidikan. Metode keteladanan juga suatu cara atau jalan yang ditemph seseorang dalam proses pengajaran melalui perbuatan tau tingkah laku yang baik

Faktor faktor yang mempengaruhi pengajaran individual 

1.     Staf pengajar 

2.     Persoalan Penjadwalan

3.     Kondisi ruangan

4.     Tujuan Pengajaran

5.     Pengajaran mini

6.     Perencanaan Keller